Será la Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas de la UACH sede del Congreso Internacional de Neurociencias, una actividad académica que reúne a especialistas nacionales e internacionales con el propósito de fortalecer la formación de estudiantes y maestros. Este encuentro se llevará a cabo los días 12, 13 y 14 de marzo en las instalaciones de esta unidad académica.

Este encuentro surge en un contexto donde el estudiante de Medicina enfrenta altos niveles de estrés, ansiedad y presión académica, derivados de la exigencia que implica la formación en el área de la salud; por ello, resulta esencial promover espacios de actualización y reflexión sobre la salud mental, la enseñanza y el aprendizaje desde la perspectiva de las neurociencias.

El programa contempla ponencias magistrales, presentación de pósters, talleres especializados y diversas conferencias, dirigidas tanto a estudiantes como a docentes de todos los niveles educativos. La organización destaca que, específicamente para el profesorado, es fundamental comprender cómo funciona el cerebro para mejorar los procesos de enseñanza.

“La neurociencia aplicada a la educación debe comenzar desde los primeros niveles de formación”, señalaron los organizadores y docentes de la FMyCB, al subrayar que los docentes requieren herramientas que les permitan identificar situaciones de ansiedad o depresión en sus alumnos, así como estrategias para modificar entornos o dinámicas que puedan bloquear el aprendizaje.

Entre los temas centrales se encuentran la percepción, memoria, atención y técnicas de estudio, así como el abordaje de emociones dentro del proceso educativo; esto permitirá a los asistentes conocer estrategias de organización del tiempo, concentración y manejo académico, especialmente relevantes para el alumnado de Medicina, cuyos contenidos suelen ser complejos y en ocasiones abstractos.

Además, la Facultad ha integrado nuevos elementos y materias en los distintos niveles de formación con el fin de actualizar su currículo, así como fortalecer las competencias cognitivas y emocionales de su comunidad. Dichas acciones buscan que los estudiantes se sientan parte activa del proceso educativo, con un sentido de pertenencia y un entorno donde puedan desarrollar su potencial.

El comité organizador destacó que la neurociencia está revolucionando la manera de aprender, al colocar énfasis en las emociones y en la relación entre el bienestar mental y el desempeño académico. Este enfoque permite a los docentes implementar nuevas estrategias para motivar y acompañar al estudiante de forma integral.

Las inscripciones para participar en el congreso ya se encuentran disponibles en el sitio: http://www.neurocienciasyeducacion.com/"

Con la realización de este congreso, la Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas reafirma su compromiso con una formación sólida, científica y humana, en la que el cuidado de la salud mental y el aprendizaje basado en evidencia se convierten en pilares esenciales para la educación del futuro profesional de la salud.