La Universidad Autónoma de Chihuahua llevó a cabo la sesión del Consejo Consultivo Académico, espacio donde se definieron los lineamientos que regirán el semestre entrante, así como las rutas de trabajo en materia de formación y atención integral a la comunidad estudiantil.

La reunión fue encabezada por la Directora Académica, Martha Lorena Mier Calderón, en conjunto con la Directora de Planeación y Desarrollo Institucional, Myriam Hernández, quienes destacaron la importancia de establecer acuerdos estratégicos para fortalecer la calidad educativa.

Entre los temas abordados, se presentó el "Plan Integral de Salud Mental", diseñado para atender a más de 30 mil personas de la comunidad universitaria. Esto contempla acciones de promoción, prevención y acompañamiento, con ejes de trabajo en detección, canalización, intervención integral, capacitación y evaluación. Asimismo, se destacó la creación de un catálogo de pláticas especializadas que se ofrecerán en cada facultad, con el propósito de reducir indicadores de riesgo, fortalecer los servicios de atención psicológica y promover el autocuidado.

Durante la sesión, diversas áreas de Dirección Académica presentaron proyectos y avances, entre los que se encuentran el Departamento de Educación Continua, Abierta y a Distancia, quienes expusieron la iniciativa "Centro Vocacional", orientada a guiar a los estudiantes hacia su verdadera vocación; además, el Instituto Confucio, informó sobre la apertura de clases optativas de idioma dirigidas a las distintas facultades.

Por su parte, el Centro de Idiomas expuso los alcances en materia con las acreditaciones, así como con la creación de laboratorios de aplicación; el Departamento de Capacitación a Maestros expuso la estrategia de formación en idioma inglés para el profesorado de la UACH, y finalmente, el Centro Universitario para el Desarrollo Docente dio a conocer los avances en la detección de necesidades de capacitación para el personal académico.

Estas actividades permiten a la universidad trabajar en pro de la excelencia académica, el desarrollo docente y el bienestar integral de su comunidad universitaria.