Las características del plan de estudios propuesto, entre otras, se esquematiza la relación entre las Líneas de investigación, las áreas de conocimiento y de manera genérica, las Actividades Académicas Progresivas que conducen a los procesos de formación y a la producción de la tesis doctoral. Se describen los ejes de formación y producción sustentados en las competencias genéricas y especificas del programa. Se ofrece la organización académica del plan de estudios y el mapa curricular, en donde se describen de manera específica las actividades Académicas Progresivas consideradas en el plan de estudios para cada semestre. Se presentan las rutas críticas y crediticias para la conformación de las trayectorias escolares de los doctorandos.

El nuevo programa de doctorado (PB‐2013) que se propone está compuesto de cuatro ejes curriculares correspondientes a las competencias genéricas y a los tres tipos de competencias específicas: disciplinares, metodológicas e investigativas.

Considerando que las competencias genéricas además de transferibles, son transversales, su expresión en el plan se estudios se manifiesta en un eje caracterizado por la realización de actividades complementarias a la formación (participación en eventos, en coloquios y en disertaciones doctorales.

• Actividades complementarias a la formación.
• Actividades de Formación disciplinaria mediante Seminarios básicos obligatorios y especializados
• Actividades de Producción del trabajo de tesis mediante procesos de tutoría.
• Actividades de Formación metodológica mediante Seminarios básicos obligatorios y especializados.

Los ejes disciplinar y metodológico conforman el espacio de la formación propiamente dicha.
Comprende los seminarios, talleres, tópicos selectos y demás eventos académicos que contribuyan a la formación doctoral, entre ellos se encuentran los espacios de divulgación del conocimiento generado por el doctorando a través de su participación en simposios, conferencias, congresos, coloquios, foros y a través de, al menos, una publicación en revistas con arbitraje estricto y de circulación internacional.

El eje de investigación se caracteriza por la producción del trabajo de la tesis doctoral, la cual consiste en la planeación, realización y presentación de un trabajo de investigación, como una contribución original e innovadora del conocimiento del ámbito de la cultura física y con pleno dominio del método científico. Esta área de producción como investigador es de gran relevancia porque acredita el propósito central de la formación doctoral, destinada fundamentalmente a la investigación científica como producción novedosa y pertinente así como a la divulgación de los resultados de investigación en disímiles formas de comunicación que discurren desde publicaciones científicas impresas y digitales hasta la participación en eventos

El alumno deberá acreditar un total de 120 créditos, cursando Actividades Académicas diversas.

• Actividades académicas disciplinarias: una básica obligatoria y tres especializadas de elección que otorgan 24 créditos.
• Actividades académicas metodológicas: una básica obligatoria y tres especializadas de elección, que otorgan 30 créditos.
• Actividades académicas de investigación que incluyen tutorías obligatorias, que otorgan 48 créditos.
• Actividades Académicas complementarias: incluyen seis espacios de encuentro y producción académica que otorgan en total 18 créditos.